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殷联小学五年级环境保护教育教案
主题：走进“慢城”，品味低碳。
对象：五年级
教员：主讲：纸鸢 辅讲：小浣熊 野草
游戏：葵花 秩序维持：豆腐皮 时间：80分钟
地点：室内环教
教学目标：
1、通过介绍“慢城运动”以及一些具有代表性的“慢城市”，让孩子们了解到一种全新的低碳生活方式。
2、通过“模拟城市”竞选游戏，让孩子们以主人翁的姿态认可“慢城”这种低碳生活方式。
3、通过教孩子们一些低碳生活的方法，让他们学会如何变成一个“慢城市民”以及如何过一种低碳的生活。
教学理念：
情景导入（唤青社低碳理念介绍与低碳生活的原因阐释）→知识讲解（以“慢城运动”为切入点,阐释低碳生活）→知识应用（以“模拟城市竞选”考察孩子们知识掌握情况）→知识创新（以提问的方式，鼓励孩子们为“慢城”建设与低碳生活出主意）
教学重点：
以“慢城运动”为先导，让孩子们了解一些关于低碳生活方式的知识，将践行低碳的观念传给他们。
教学难点：
1、关于“慢城”概念的知识过于理论化，怕孩子们难以理解。
2、游戏环节要考虑到孩子们的活跃程度,不要冷场哦。
3、要通过肢体语言等方式，活跃课堂气氛，不要填鸭式教学哦。
教学方法：
通过语言讲解和图片展示，再加上模拟游戏的带动，让孩子们切身理解低碳生活。
教学准备：
资料查找、图片打印、教案准备、制作游戏道具、制作手工艺小奖品。
教学内容及过程：
一、自我介绍：（2分钟）
（尚待完善）
野草：好啦，同学们。希望在接下来的时间里，我们可以一起快乐学习、快乐游戏。小朋友们问你们一个问题哦，平时你们老师是如何叫安静的？（回答）但是，在这里有点不一样哦。当我们说‘最高品质’时，大家都要说‘静悄悄’哦，并且要立刻安静下来哦。学会尊重他人的发言是很好的美德哦！同学们，来~我们试一遍，‘最高品质’（‘静悄悄’）。还有哦~当有同学回答问题很精彩时，我们要给他来一个‘爱的鼓励’（示范）。挺好玩的，是吧？那我们大家一起来一遍吧！大家都学会了吗？好，接下来，由小浣熊姐姐给同学们介绍一下我们唤青社吧！
二、导入：（5分钟）
小浣熊：小同学们，我们唤青社呢，诞生于1997年，已经有16岁了哦，历史还是比较悠久的呢。唤青社是一个倡导保护环境的社团哦。小盆友们，看到我手中的这张头巾了吗？这是我们唤青社的头巾，里面蕴含了我们今天所要讲的主题：低碳生活。其中这是我们唤青社的社标，让我来跟大家讲一讲它的含义吧！你们看，这是个倒置的三角形，是不是非常不稳定呢？然后它就寓意现在我们生活的生态环境只有一个支点，也就是已经失去了平衡。（加上动作）而三角形的红色则是非常醒目的颜色，喻示着地球已经出现了环境危机。而这个蓝色就代表着水。整个蓝色部位，既像一个H，又像一个N的形状。也是英文单词Human、Nature的开头字母，代表着人与大自然和谐相处。而H也能表示我们唤青社的 “唤”字的首字母。大家看一看社标的左上方，是不是很像鸭头呢，它就表示可爱的红嘴鸥和黑颈鹤哦~大家再注意看一下左下方，只有一个小水滴，就表示最后一滴没有被污染的水，寓意着节约每一滴水。
再来看看这个头巾的含义吧，同学们来看看这上面是不是印着三个房子，这个呢就是我们住的家，而这个旁边有树叶的就代表着植物之家，这个蜗牛状的房子呢就代表动物之家了，这上面还有小树，花和叶子，这就寓意着让我们与大自然里的动植物和谐相处呢~这个心呢就是让我们对大自然充满爱心，这个水滴也就是让我们节约每一滴水~最后，这两只手寓意着唤青社的大哥哥大姐姐们一起互帮互助，手牵手走过每一天。也代表我们唤青的大哥哥大姐姐们与你们手牵手度过今天开心的一天。同学们，让我们愉快地度过一天吧，好不好呀？接下来，由野草哥哥带你们认识一下低碳生活。
三、知识讲解：（50分钟）
1、低碳生活的介绍（3分钟）：
野草：| 同学们都知道发高烧的感觉吧？一座火焰山架在额头上，难受极了。而现在，我们的母亲地球也发烧了哦！那么大家一定都很疑惑吧 |
| 地球发烧是怎么一回事呢？下面就让我们一起来了解一下吧。“地球发烧”源于一个比较专业的名词叫做“温室效应”。简单地说，人们为了自己的生活需要，把一床又一床的棉被强行地盖在地球身上，使得地球出汗、发烧。而地球发烧后，跟人一样，需要降温对吧？那应该怎么降温呢？为了治好地球 |
| 不让它继续发烧，科学家们想到了一种可以让地球的症状减轻的生活方式就是——低碳生活。接下来让我们来了解低碳生活吧！低碳生活可以理解为：减少 |
| 的排放，（二氧化碳是什么呢？选择性回答）低能量、低消耗、低开支的生活方式。就是指人们在生活作息中所耗用的能量要尽力减少，特别是二氧化碳的排放量。这样通过减少二氧化碳的排放，把地球身上多余的棉被甩掉哦 |
| 同学们，听懂了吗？而低碳生活在人们日常生活中的表现形式又有很多种哦，我们将介绍其中一种表现形式“慢城运动”。 |
接下来就把时间交给纸鸢哥哥，让他带大家进入“慢”的世界吧。| [/table] | | | | 2、慢城的介绍：（30分钟）（通过讲解和图片展示介绍） | | 纸鸢：同学们，准备好了吗？我们即将进入“慢”的世界（慢吞吞地说）。小朋友们，你有多久没有在晚餐后，与爸爸妈妈挽手于公园里、池塘边散步聊天；你有多久没有在阳光明媚的早晨安然地坐在家中，好好地吃一顿早餐；你又有多久没有走进大自然，悠闲地与自然亲密接触呢？在城市变得越来越大的今天，城市被越来越多的工业、高楼大厦所包围，噪音取代了本来宁静的生活环境，空气污染破坏了平衡的生态环境，城市的发展使人们的活动空间越来越狭小，人们的生活节奏也越来越快，太多传统的东东被现代化的东东所代替，城市和城市之间正变得越来越缺乏个性。在这样的生活环境里，人们留给自己的休闲时间太少，根本无法尽情享受生活的美好。……于是人们开始对自身的生活方式进行反思，开始倡导一种让生活节奏慢下来的理念——“慢城”。[table=100%,#fefefe]这里的“慢”，不仅是放慢脚步，而是学会掌握自己的节奏，从时间和行程的追赶者转变为时间和自由的支配者，懂得去欣赏身边的事物、珍惜生活的体验。 |
在这里，有更多的空间供人们散步，有更多的绿地供人们休闲，有更便利的商业供人们娱乐和享受，有更多的广场供人们交流。此外，“慢城”还提倡拆除不美观的广告牌、霓虹灯、城市电线，并限制小汽车的行驶速度和禁止汽车鸣笛，提倡融洽的邻里交流，希望人们有更多的时间关注家人和子女的教育。这种理念越来越深入人心，并进而形成一股新潮流，这就是“慢城运动”。
| （内容提示：慢城的起源与标志）“慢城”全称为国际慢城联盟，由意大利首先发起。（同学们，这只蜗牛就是慢城运动的标志，大家猜猜看它有什么意蕴呢？）它的标志是“一只戴着现代和历史建筑王冠的橙色蜗牛，象征着传统与现代相融合的生活方式。 |
慢城运动始于意大利小城布拉，它提出了建立一种新的城市模式，提出在现代化的城市中，寻求一种将现代化技术与传统生活方式的结合。1999年10月，意大利基亚文纳、布拉、波西塔诺、格雷韦因基安蒂四个小城的市长联合发布了著名的《慢城运动宪章》,意大利奥维托成为是世界上第一个“慢城”。
（内容提示：“慢城”的标准）同学们，“慢城联盟”并不是“懒人俱乐部”哦！让我们一起来看看如何从一个普通城市变身成一个“慢城”吧！根据“慢城联盟”的规定，“慢城”必须在各方面满足7项大规定哦！接下来，我将给同学们详细介绍这七项规定。同学们要认真听哦，下节课我们会玩一个涉及这几项规定的模拟城市的游戏~（在讲以下几点的过程中，板书）
第一点呢~“慢城”的人口总数应该不超过5万人。也就是说“慢城”是一个小镇般的城市。同学们，可以想象一下，要是我们的教室里面再增加四十个同学，会怎么样呢？人少的话，更显现出一种宁静的氛围，对不对呢？
这第二点嘛，“慢城”必须在所有的公共设施和尽可能多的私人设施上张贴“蜗牛”标识，以直观形式主义倡导“慢生活”理念。哈哈，这可不是说要提醒你要做一个懒虫哦！它的作用是提醒人们，以低碳的方式、放慢生活的步伐，好好享受生活，品味自然哦~
第三点呢~“慢城”必须限制汽车的使用，汽车在城市街道行驶速度不得超过20km/h。大家想一想，若有大量大量的汽车在城市里飞快地跑啊跑，会产生什么影响呢？是不是会有很大的噪音？是不是也会扬起很多灰尘？是不是也会给同学们的出行增加很多危险呢？“慢城”通过让汽车慢下来，使整个城市的步伐慢下来，使同学们的安全放心下来，使城市的灰尘少起来了~
第四点嘛~“慢城”必须有一个管理难听的声音、太大的声音的东东，不允许这些噪音干扰人们日常生活。同学们，能不能谈谈自己对这一点的理解呢？噪音对同学们有什么危害呢？（干扰学习、工作；使心情变差）
第五呢~“慢城”还必须有一套环保的城市污水生态处理系统。同学们能结合昆明的滇池，谈一谈城市污水对我们的滇池的影响吗？（提示：改革开放以来，因为昆明等四周城市工业的发展，以及周围农田的开发，造成滇池水的污染，尤其水体富营养化（在工业污水中，含有各种各样的营养物质。这些东东都是水中的藻类植物喜欢吃的。当污水排入到流速缓慢、很封闭的水体中时，就会使藻类等水生生物大量大量地生长繁殖，要不了多久，整个水面就全覆满了藻类。而这个时候藻类会一层压一层，被压在下面的藻类就得不到阳光、也难以呼吸到氧气。这时他们只能把头埋在水中，呼吸水中的氧气。可水中的氧气又是有限的。一旦他们把水里的氧气全都吸完后，就会大片大片地死亡。这个时候水面就覆盖着一层又一层死去的藻类，水质变差、变臭。而水中的鱼类也会因此死亡呢。）而且在围湖造田的思想下，滇池由19世纪初的500平方公里，减少到现在的290余平方公里。而2007年昆明市主城区告别了饮用滇池水的历史，近几年的水质监测表明滇池水质连灌溉庄稼的能力都没有呢！讲到这里，想必每位同学都会为滇池母亲的未来担忧吧~这也正是“慢城”要求建立一整套环保的城市乌市生态处理系统的原因哦！
第六点呢~“慢城”在全球化的背景下，必须保证每一个城市的个性，特别是保护具有本地区特色的东东哦！就好比，我们每一个人都有自己的独特之处。对于“慢城”来说，就是保护各个城市的本土手工业、文化、传统建筑等。 大家知道昆明有什么特色的东东么？（提示：昆明的滇剧、昆明的翠湖公园、金马碧鸡坊等等）
好啦~就快进入最后一点咯哦~“慢城”还必须定期接受“慢城联盟”的检查，以保证上述指标被严格执行。如果把“慢城”比作同学们，那么“慢城联盟”就像老师一样，定期检查同学们的功课是否完成。
四、模拟城市竞选：（30~35分钟）
小浣熊：同学们，这节课我将带领大家认识一下世界上的四个慢城。（拿出图片，一个个介绍。）
意大利奥维托 世界上第一个慢城
意大利的奥维托市是世界上第一个慢城。城市在反污染、反噪音之余，支持都市绿化及保留地方特色，譬如在意大利长期以来漫长的午睡传统，又譬如支持以山城传统蜜蜂色灰色料粉刷房屋，当地学校午餐供应的都是当地的有机食物。慢城主义者改造现在的观光产业和农业甚至一般商店经营方式，在奥维托，店铺开始卖传统地方特色的东西，如有机香肠、手工巧克力。但是，起初当市长主张车子不准开入城里时，许多店铺都很紧张，因为一般认定，交通流量意味着购买力，没想到整个城市成为行人徒步区后，观光客不降反增。（提示：午睡传统有机食物 无车城市）
意大利布拉 慢城运动从此处发起
布拉是一个仅1.4万人口的小城，路边常常竖着“时速20公里”的路标，随处可见慢城的“蜗牛”标志。在布拉，大家不会因为道路堵车几个小时而焦急，不会为下雨回不了家而头痛，甚至在买完面包后，跟老板再海阔天空地聊上一个小时都不足为奇。 如果你走路快了，冷不丁会有一个年轻人拿着秒表走过来，问你为什么如此匆忙。他是“放慢时间协会”的会员，他们的工作就是手拿秒表观察路人，如果发现有人不到半分钟就走了50米以上，他们就会上前给予“劝导”。（提示：汽车放慢人情味浓 劝导行人慢行）
英国勒德罗 几百年来就已经是一座慢城
勒德罗，是个有很多很多年历史的商业城镇，整个小镇仅有居民有1万人左右哦~而勒德罗本身也是小得难以形容，站在高处俯瞰就是它的全部。镇上没有一辆车，没有任何喧嚣的声音，崇尚手工，每转个弯就能找到工匠们开的店，他们都在建造传统木结构建筑方面有一手。| 而且这里崇尚高质量饮食，每年都会举办一个食品节，尽管没有什么标志性的特产，但不管是面包等零食，还是肉，蔬菜等都是纯正健康的“本地货”。 |
（提示：无车 无噪音 手工艺品很多 木结构建筑）
韩国曾岛 在千日盐制造过程中品味“慢之美学”
| 曾岛，位于韩国，由一千多座岛屿组成。碧波荡漾的大海，一望无垠的盐田，绿意盎然的山丘，还有随风摇曳的油菜花田，无不令人流连忘返。曾岛如世外桃源般的自然美景已是难得，但更难得的是曾岛人的爱景、护景之心。他们倡导绿色环保的交通方式，几乎家家都有自行车，还开设了渡轮、接驳船以及公用自行车等环保的交通手段，将曾岛打造为一座“没有石化燃料汽车的岛”。 |
（提示：无化石燃料的小岛 公用自行车）
葵花：同学们，听完这些城市的介绍。是不是对其中某个城市心有所属呢？现在我们进行投票，选出两个大家最喜欢的城市。
（游戏介绍：首先把全班分成这喜欢两个城市的代表队，每个城市选出市长（总结这个城市成为“慢城”的理由）一名、交通部长（谈谈这个城市的交通如何符合“慢城”标准）一名、旅游局长（介绍这个城市的特色）一名。其中不喜欢上述两个城市的同学组成其他城市的观摩团市民。接着由每个城市的“交通部长”与“旅游局长”分别发言介绍本城市，最后由各城市市长总结性发言。然后由其他城市组成的观摩团市民投票给两个城市其中一个，票数多者获胜。）
四、谈想法与总结：（5~10分钟）
野草：通过“慢城”的介绍和模拟城市竞选活动，想必同学们对“慢城”是如何践行低碳生活的有一定了解了。那么同学们能谈谈自己在生活中的低碳小方法吗？或者说同学们能够为“慢城”的进一步发展，谈谈自己的想法么？
五、学唱唤青社歌（视时间而定，作为收尾，可增可删）
《绿天使》
纸鸢：有一个美好的梦，在彼此心中。为了绿色的梦想，一起去行动。
奔向大自然，像天使一般，在那绿色的世界里留下美好的回忆。
茫茫山野里，留下的是足迹，感动的是蓝天，还有大地 。
孩子们眼里，渴望山青和水碧，而这美丽的一切，依靠我们自己。
让我们一起，让我们一起，为了共同的绿色一起走出去。
让我们一起，让我们一起，为了共同的家园一起来努力…… 云南大学唤青社 五年级环教组 2013年12月4日
注：PPT和WORD内容相差不多，可选择其一。
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雷达卡
发表于 2014-5-10 23:40:06
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千斤顶
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发表于 2014-5-11 03:27:59
楼主
发表于 2014-5-13 17:10:28